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文章以人文教育的“精神性”为突破点，在此基础上，来认识人文理论、人文理解、人文表达与科学理论、科学理解、科学表达的不同而凸现出来的人文教育特点
人文教育特点新探
【摘 要】
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文章以人文教育的“精神性”为突破点，在此基础上，来认识人文理论、人文理解、人文表达与科学理论、科学理解、科学表达的不同而凸现出来的人文教育特点
【机 构】
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深圳大学高教研究所;
【出 处】
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高等教育研究
【发表日期】
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2004年期
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