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在高校实验教学环节中,数据的处理与误差分析始终存在,而学生在进行这些计算过程中往往存在概念不清晰、理解不透彻等问题,直接影响到学生对所学实验课程原理、核心内容的掌握;因此,引导学生学习误差理论与数据处理是实验课程的前期重要基础,对本科生与研究生日后的科研、学习、工作都有极其重要的作用。
误差理论与数据处理在实验教学中的应用
【摘 要】
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在高校实验教学环节中,数据的处理与误差分析始终存在,而学生在进行这些计算过程中往往存在概念不清晰、理解不透彻等问题,直接影响到学生对所学实验课程原理、核心内容的掌握;因此,引导学生学习误差理论与数据处理是实验课程的前期重要基础,对本科生与研究生日后的科研、学习、工作都有极其重要的作用。
【机 构】
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江南大学理学院,无锡旅游商贸高等职业技术学校,江南大学化学与材料工程学院,江南大学食品科学与技术国家重点实验室
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2020年41期
【基金项目】
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2018年江南大学研究生教育教学改革研究与实践课题“多维一体、校企融合化学工程专业学位研究生培养模式的探索与实践”,2018年江南大学研究生教育教学改革研究与实践课题“基于‘数据驱动’的数值分析课程改革”
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