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新课程教学改革发展背景下，高中生物学的课程教学模式的创新应用需求进一步的增大，小学互助的教学方式应用下，有助于学生探究能力的培养，能为提升生物课堂教学质量起到积极作用。基于此，本文先就高中生物学教学的现状以及小组互助方式的应用作用加以阐述，然后就高中生物学小组互助教学方式应用的要点以及方法详细探究，期望能通过此次对小组互助教学方式应用分析，能为学生探究能力的提升起到积极作用。