Evaluation and selection of the ship collaborative design resources based on AHP and genetic and sim

来源 :船舶与海洋工程学报:英文版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:alanhoo
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
其他文献
[目的]分析云南省大病保险工作现状存在的问题及其原因,为大病保险制度的稳定运行提供参考。[方法]通过数据采集、实地走访等方式,结合典型研究及医改监测报表数据,分析云南
[目的]基于政府财政供给和居民财政需求匹配视角探究政府卫生支出区域公平性,以期为制定相关政策提供依据。[方法]计算2004-2014年按需方和供方配置的我国政府卫生支出基尼系
[摘要]文章在详细阐述成功智力理论与传统智力理论的区别及其内涵的基础上,论述了成功智力理论为中、高职学生职业指导带来的启示,指出增强职业指导实效性,为学生的成功人生奠基,应以成功智力理论为依据,着重加强两方面内容的指导:将职业理想教育与人生目标的确立结合起来,为学生走向成功提供方向和动力支持;将职业能力培养与成功智力培养结合起来,为学生走向成功提供实力保障。  [关键词]斯腾伯格成功智力理论 中高
加入世界贸易组织使中国吸引外商直接投资进入了一个新阶段,外商在华投资在进入方式、技术层次、产业层次、地区结构等方面出现了一些不同以往的新特点.在入世后过渡期必须研
2011年5月30日上午,北京市海淀区援助拉萨市城关区教委捐赠仪式在拉萨市举行,此次捐赠的800万元人民币将用于拉萨市城关区海淀小学的校园硬件改善工程。
微格教学起源于20世纪60年代初期,是由美国斯坦福大学艾伦(D.Allen)教授等人创立的利用现代视听设备(摄像机、录像机等),对师范生或在职教师进行课堂教学技能培训的一种方法。20世纪80年代中期,北京教育学院将微格教学引进我国,成立了微格教学教研室并建设了微格教室,配备了设备,展开了微格教学在我国的研究和实践。在广大师范教育工作者的长期努力下,微格教学在我国不断普及和发展,目前已成为教师基本教
当前,高职教育不同程度地存在轻视人文教育的现象,致使高职院校人才培养和社会需求脱节,和本身担负的时代任务相悖,高职院校加强人文教育势在必行。从现实状况出发,高职院校
Because ring-stiffened cylindrical shell structures have many merits, they are widely used in many areas. However, as the strength of steel increase continuousl