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在我国，长期以来由于受到教育科研落后和片面追求升学率等因素的影响，学校推行的是应试教育，音乐课，因被评为“小三门”而不受重视，学生长期受语文、数学等“主课”所累，其结果是培养了一代又一代缺乏创造力的平面型学生。近年来，随着素质教育的推行，音乐教育才逐渐被人们所关注，而国外一些优秀音乐教育思想也随着这股春风进入国门。这些先进的优秀教育思想对我国音乐教育改革起到了积极推动和促进作用。