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在分析国内现代学徒制人才培养现行案例的基础上,力求围绕现代学徒制的内涵,发现我国实行现代学徒制人才培养模式存在的主要问题,并从国家层面降低校企合作的办学成本、消除双方的信息不均等性、减少企业专用性资产所带来的投资风险等方面出发,提出中国特色现代学徒制推进的几点思考。
基于“校企双主体”的“现代学徒制”育人模式探索
【摘 要】
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在分析国内现代学徒制人才培养现行案例的基础上,力求围绕现代学徒制的内涵,发现我国实行现代学徒制人才培养模式存在的主要问题,并从国家层面降低校企合作的办学成本、消除
【机 构】
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昆明冶金高等专科学校科技处,昆明冶金高等专科学校教务处
【出 处】
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昆明冶金高等专科学校学报
【发表日期】
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2015年04期
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