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本文以当今社会对创造性人才的重视与需求以及中小学阶段是学生创造力培养与形成的重要时期为主旨,从歌词创作、节奏创作、旋律创作三方面详述了笔者在中学音乐课堂,进行创作性教学的切身感受与实践经验。从而得出音乐课堂中创作性教学是培养学生主动求知,成为创新型人才的一种有益性教学方法的结论。
浅谈创作性教学在音乐教学中的应用
【摘 要】
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本文以当今社会对创造性人才的重视与需求以及中小学阶段是学生创造力培养与形成的重要时期为主旨,从歌词创作、节奏创作、旋律创作三方面详述了笔者在中学音乐课堂,进行创作
【机 构】
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福建省漳浦第一中学
【出 处】
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广播歌选
【发表日期】
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2009年9期
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