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纠错反馈作为课堂教学的重要反馈形式,对学习者起到至关重要的作用。以英语专业学生为研究对象,通过整群随机抽样方式探讨课堂纠错与续写任务的关系,结果发现:书面纠错反馈对小说续写能力和外语水平有积极影响,学习者认为在小说续写过程中,教师给予适当的纠错可产生促学效应。
本科生英语续式教学与书面纠错的互动关系——一项基于“小说续写”的实验研究
【摘 要】
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纠错反馈作为课堂教学的重要反馈形式,对学习者起到至关重要的作用。以英语专业学生为研究对象,通过整群随机抽样方式探讨课堂纠错与续写任务的关系,结果发现:书面纠错反馈对
【机 构】
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云南大学旅游文化学院外语学院
【出 处】
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湘南学院学报
【发表日期】
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2020年3期
【基金项目】
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云南大学旅游文化学院校级项目(XYJG201807),云南大学旅游文化学院校级基金项目(2019XY09)
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