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新课标背景下，教师的教案转变为学案。学案的设计一切从学生学习的角度出发，学生怎么学，教师怎样教，学案怎么写，学案设计，学生是主体，教师是主导。在学案设计中，要把握两点：一是注重学情分析；二是注重发展的眼光。
注重学情分析 关注发展方最——初中数学教师学案设计把握的两个原则
【摘 要】
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新课标背景下，教师的教案转变为学案。学案的设计一切从学生学习的角度出发，学生怎么学，教师怎样教，学案怎么写，学案设计，学生是主体，教师是主导。在学案设计中，要把握两点：一是注重学
【机 构】
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重庆市忠县忠州中学
【出 处】
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读写算：教育导刊
【发表日期】
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2012年15期
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