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分析英语教师的课堂用语,教师真诚的问候语能获取学生的好感,清晰的指令语才能让学生有效地参与英语课堂.此外,课堂提问语要具有启发和引导的作用,评价语及反馈语要积极且具有鼓励性,才能使学生对英语课具有期待,提高学生学习英语的自信.
初中英语教师课堂用语对学生学习效果的影响
【摘 要】
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分析英语教师的课堂用语,教师真诚的问候语能获取学生的好感,清晰的指令语才能让学生有效地参与英语课堂.此外,课堂提问语要具有启发和引导的作用,评价语及反馈语要积极且具
【机 构】
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四川省南江县下两中学
【出 处】
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南北桥
【发表日期】
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2020年22期
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