线上教育对语文教师素养的要求摭探r——基于SWOT分析的视角

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文章从SWOT分析法入手,对语文线上教育的优劣势进行分析,指出语文线上教育面临的机遇与挑战,点明线上教育要求语文教师必须具备更高的教学素养、信息化应用能力、更强的创造力,并提出邀请专家开展培训、教师勤于自我反思、开展学术团队交流等建议,以提高语文教师的整体素养.
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摘 要:随着信息技术的飞速发展,培养适应时代需要的复合型人才迫在眉睫。新课改对于数学在综合素养理念下开展数学的策略探究提出了新要求,需要教师顺应时代需要,开拓多种教学模式,优化教学环节,从学生实际出发打造多样化的教学策略,推动数学教学活动的开展。文章从具体策略入手,探索核心素养下的数学高效课堂构建策略。   关键词:核心素养;小学数学;教学策略;高效课堂   中图分类号:G623.5 文献
摘 要:“工程制图”是研究绘制工程图样的基本原理和基本方法的课程,随着各类软件的出现和网络信息平台的发展,“工程制图”教学需要在传统教学上不断创新,以便能更好地让学生掌握所学的知识。文章分析“工程制图”课程教学现状及存在的问题,探讨“工程制图”课程的教学方法,以改善教学效果,提升学生的专业能力。   关键词:高校;“工程制图”;教学模式;专业能力   中图分类号:G642 文献标志码:A
摘 要:在高职院校礼仪课堂教学中,教师要利用礼仪课程培养学生的素养,提升学生的学习能力。文章分析礼仪课程与信息技术的混合教学技术,并从基于信息技术设计礼仪课程核心教学内容、基于信息技术突出礼仪课程着装教学措施、基于信息技术推动礼仪课程满足职业需求几方面,对信息化背景下的高职礼仪课程混合式教学模式进行探讨。   关键词:高职院校;礼仪课程;信息技术;混合式教学   中图分类号:G712 文献
摘 要:心理教育作为教育体系中重要的一环,在幼儿教育阶段发挥着至关重要的作用。绘本教学是幼儿教育中的常用手段,教师可以利用绘本阅读来培养幼儿的健康心理。幼儿在阅读绘本的过程中,能够随着故事情节的变化产生相应的情感变化。文章从四个方面探讨如何发挥绘本阅读在幼儿心理教育中的重要作用。   关键词:绘本阅读;心理教育;幼儿教育;健康   中图分类号:G612 文献标志码:A 文章编号:1008
摘 要:想要满足当代学生成长的需要,班主任必须注重提升自身的德育能力,这也是班主任专业发展的必然要求,更是做好班级管理工作的保障。班主任可以从重视师生交往互动、做好班级管理工作、有效整合德育资源、积极投入实践研修等方面入手,不断提升自身的德育能力,真正走出“应试化”教育困境。   关键词:班主任;德育能力;班级管理工作;师生互动;德育资源;实践研修   中图分类号:G451.6 文献标志码
摘 要:营养的有效摄入是保障身体生长元素供给的基础条件,对于处于生长发育黄金期的高校学生来说尤为重要。高校应通过科学饮食教育,使学生明白科学饮食的重要性,并自觉养成健康的饮食习惯,避免因不合理饮食导致肥胖、身体机能退化、疾病等,从而保证营养物质的摄入,提高身体机能和健康水平。   关键词:高校学生;营养健康;科学饮食;饮食习惯   中图分类号:G647 文献标志码:A 文章编号:1008
摘 要:高校体育教育专业田径课程作为体育教师教学中的重要组成部分,对学生身体与心理具有极大的促进作用。文章从新时期高校体育教育专业田径课程教学改革的意义、新时期高校体育教育专业田径课程教学改革的方式两方面,对新时期高校体育教育专业田径课程教学改革进行探讨。   关键词:高校;体育专业;田径课程;教学改革   中图分类号:G642.0 文献标志码:A 文章編号:1008-3561(2021
摘 要:改革创新研究生实验教学,能够有效激发研究生的科研兴趣,培养研究生的自主科研能力。文章结合教学实际,对高分子学科研究生的差示扫描量热实验的教学改革进行探讨,提出研究生实验教学改革的重点内容:实现研究生在实验中的全程化参与和自主化设计,并全面提升实验教师师资力量。   关键词:差示扫描量热实验;研究生;实验教学;教学改革   中图分类号:G642 文献标志码:A 文章编号:1008-
摘 要:教学做合一是陶行知先生倡导的教学论思想,他认为,教学做合一是生活现象的说明,也是教育现象的说明。在生活里,对事说是做,对己之长进说是学,对人之影响说是教。文章以教学做合一为理念,通过设计前置作业、结合生活问题、开展小组合作、搭建展示平台和鼓励创新解题等方式,对如何提升课堂质量进行有效探索和实践。   关键词:信息技术学科;教学做合一;教学质量;品质课堂   中图分类号:G623.58
摘 要:根据高职院校专业建设计划,全国各高职院校相继开始网络课程资源的建设和实践应用,如何更好地建设和利用网络课程资源已经成为当前高职教育发展的热点之一。文章分析SPOC网络课程的特点和当前高职计算机基础课程所遇到的问题,探讨如何构建SPOC网络课程,并在高职计算机基础课程中进行实践。   关键词:高职院校;SPOC网络课程资源;建设;实践   中图分类号:G712 文献标志码:A 文章