论文部分内容阅读
文章首先对我国医学教育发展概况和少数民族地区医学人才培养概况进行了阐述,然后分析了后疫情时代少数民族地区医学院校医学人才培养现状,最后提出了后疫情时代少数民族地区医学院校医学人才培养对策。
后疫情时代少数民族地区医学院校医学人才培养现状及对策
【摘 要】
：
文章首先对我国医学教育发展概况和少数民族地区医学人才培养概况进行了阐述,然后分析了后疫情时代少数民族地区医学院校医学人才培养现状,最后提出了后疫情时代少数民族地区医学院校医学人才培养对策。
【机 构】
：
昆明医科大学第一附属医院肾内科,昆明医科大学第一附属医院耳鼻咽喉科
【出 处】
：
西部素质教育
【发表日期】
：
2021年15期
【基金项目】
：
2020年云南省省院省校教育合作项目(编号:SYSX202034),2018年昆明医科大学校级教研教改研究一般课题(编号:2018-JY-Y-050),昆明医科大学百名学术技术骨干人才培养项目(编号:60118260103),云南省科技厅应用基础研究昆医联合专项[编号:2017FE467(-037)],2019年云南省医学肾脏学科后备人才培养项目(编号:H-2018052)。
其他文献
我国高考综合改革第二批改革试点省份在重视学生选择性的同时,尊重考试规律与教学规律,降低了改革操作难度,为后续改革省份积累了经验.从北京高考综合改革实施情况来看,新高
文章以台州技师学院海正职业训练院为例,首先论述了职业训练院的组建,然后论述了职业训练院的性质与功能,接着从厘清三方权责、协定三方出资、确定功能布局、完善治理结构、
中国共产党制定和实施教师教育政策的历史,也是中国共产党领导下教师教育理论研究与实践探索的历史.党的教师教育政策经历了深重国难中卓绝探索时期、百业待兴中艰难构建时期
符号学是一门充满了西方色彩的现代显学,它历来被分为以索绪尔为代表的语符中心符号学和以皮尔斯为代表的实效主义符号学两条路径。时至今日,符号学有没有第三条路径?此问题是世界当代符号学关注的热点,更是中国符号学亟待回答的问题,因为它关系到中国传统符号学资源的属性、符号学研究的意指模式以及中国符号学在世界符号学的地位问题。我们认为,第三条路径是可以探究的,这就是基于中国学者“语象合治”符号观的语象合治之路:本文的思想观点有七:1)提出“大符号”观来规约符号,对符号的界定标准做进一步完善;2)语象合治是符号学的普遍
大学生管理是大学治理体系的重要组成部分,也是大学“立德树人”根本任务能否得到有效落实的关键环节.基于“放管服”视角,从高校制度框架设计、制度变革择定、制度体系构建
为了促进学生高阶思维的形成,构建有深度的课堂,文章以《剃头大师》教学为例,论述了深度学习背景下小学语文阅读教学策略,包括激活兴趣,主动参与;想象画面,多重对话;落实要素
发展本科层次职业教育已经成为我国当下教育改革的重点,梳理德国应用科学大学人才培养模式的改革措施,可以为我国发展本科层次职业教育提供可资借鉴的经验.20世纪90年代以来,
为了让综合实践活动焕发活力,文章从尊重学生的自主性入手提出了四点建议,包括开发课程资源,尊重学生的自主性;确定子课题,尊重学生的自主性;建立研究小组,尊重学生的自主性;强化活动实施,尊重学生的自主性。
乡村教师本土化培养意指乡村教师培养主体、内容及其方式的本土化,它是增强乡村教师职业适应力及保证其队伍稳定性的必由之路.在乡村振兴战略视域下,推进乡村教师本土化培养