【摘 要】
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思维导图可以帮助学生整理思路，其结合了文字、线条、图片等多种元素，以形象的图示展示知识点间的联系，还可以将学生的思维过程呈现出来，有利于促进学生对相关知识的梳理和记忆。因此，教师要发挥思维导图的优势，将其运用到科学教学中，以此来激活学生的学习兴趣，使他们灵活地运用图形工具来展示自己的思维，将所学内容内化于心，从而提高学习的效率。
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思维导图可以帮助学生整理思路，其结合了文字、线条、图片等多种元素，以形象的图示展示知识点间的联系，还可以将学生的思维过程呈现出来，有利于促进学生对相关知识的梳理和记忆。因此，教师要发挥思维导图的优势，将其运用到科学教学中，以此来激活学生的学习兴趣，使他们灵活地运用图形工具来展示自己的思维，将所学内容内化于心，从而提高学习的效率。
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