焦作市富源土地开发整理中心:以高标准促高质量发展

来源 :清风 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lianghaiyanps3
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  本刊讯(本刊河南通联中心 邢艳华 徐红英)2020年,河南焦作市富源土地开发整理中心紧紧围绕年初既定目标,坚持党建引领,强化责任担当,全面提高執行力,强化制度的刚性约束,呈现风清气正的良好氛围。
  为2021年工作再上台阶,该中心将紧紧围绕中心工作,凝心聚力,务实笃行,强化推动党建与业务高质量发展,不断取得新突破。一是统筹推进支部标准化建设和党风廉政建设,不断丰富学习和活动载体,将党建工作与业务工作“两手抓,两促进”;二是将针对补充耕地潜力较大的区域进行现场核对、逐地块筛查,更好地落实耕地占补平衡工作,拓宽补充耕地途径;三是持续加强国土整治“1+N”项目建设,实施动态监管;四是参与黄河流域生态保护和高质量发展滩区生产、生活和生态空间的自然和谐发展的日常工作;五是强化富源地矿等三产监管工作,确保收益及时缴纳;六是进一步完善细化中心各项规章制度,强化学习,着力提高干部职工自身综合素质,切实以高标准履职,高质量发展,以优异成绩迎接建党100周年。
其他文献
当代高中生需要“德、智、体、美、劳”全面发展,排在第一位的就是德,道德价值观的教育对于高中学生来说是最重要的。高中美术是一门涉猎范围较广、相对容易接触到学生内心的学科,所以在高中美术教学中渗透价值观教育是比较有效的。本文将从在高中美术教学中渗透生活情感、在高中美术教学中渗透环保教育、在高中美术教学中渗透人格教育这几个方面入手,分析如何更好地在高中美术教学中渗透价值观教育。  在高中美术教学中渗透生
期刊
对小学生而言,拥有健康的心理是非常重要的,这对他们的全面发展能起到重要的促进作用。在校园文化建设中对学生进行德育教育,不仅关系到学生当下的生活和学习状态,而且对其未来发展也能产生深远的影响。小学阶段正处于学生身心快速发展时期,这一阶段对于他们的价值观形成是非常重要的。在校园文化建设中,在学校中与学生接触最密切的班主任,应在日常的班级管理活动中对学生开展德育教育工作。在新课改不断深入的背景下,班主任
期刊
德育教育并不是脱离任何学科而独立存在的,它始终贯穿于教学中。结合小学生的特点,教师在教学活动中,应充分发挥学生的主体作用,寻找游戏化的教学方法,采用学生感兴趣的方式,将小学数学与德育教育结合起来。这样一方面让学生在轻松的氛围中学会了知识,又促进了学生正确的世界观、人生观、价值观的形成。  近年来,素质教育和游戏化教学逐渐走进小学数学课堂,让教学更加人性化。在新课标教育改革的大背景下,小学数学教学课
期刊
所谓科学素养,即个人经由训练及实践所获取的知识、技能、情感、意识以及能力等的综合反映,既可内化为隐性素质,又可表现为具体的显性行为。中学地理学科涉及人文、社会、科学等学习领域,基本理念之一便为培养未来公民必备的地理科学素养。  模拟实验情境,培养科学探究兴趣  模拟实验情境教学是近年来临床应用颇广的教学方法,指的是围绕教学主题创设针对性情境,以鲜明、生动、丰富的课堂活动达成教学目标,实现教育意义。
期刊
德育是学校教育的首要工作,语文新课程鼓励教师应努力培养学生高尚的道德情操与健康的审美情趣。在小学语文教学中,教師要以新课程新理念的精神为引领,立足小学语文教材,努力挖掘小学语文教材上对学生进行德育教育的内容,通过多样化、多元化、多维化的方式与策略,促进学生的道德认知向道德行为的转化,让学生健康、持续、和谐地发展。  教师应重视学习与反思,奠定德育渗透的“基石”  在小学语文教学中对学生进行德育渗透
期刊
生活态度指在生活中面对事物的心态。人们的生活态度能反映其价值观及道德观倾向。教师在开展美术教学时,要培养学生的良好生活态度,使学生用良好的心态面对环境。  教师应引导学生发现生活中的美好  教师要通过美术教学,让学生发现生活中的美。教师可以让学生欣赏《捣练图》,引导学生看到画面中反映出的当时劳动妇女捣练、织线、熨烫布料的生活。学生通过学习,会发现他们在学习、生活、劳动中可以看到美好的事物,比如勤于
期刊
德育是素质教育大力提倡的教育内容,要求各学科教师在教学中都必须渗透德育教育,实现以德育人。学习历史是学生了解史实、培养道德情感的重要渠道,初中历史的教材中包含丰富的德育素材,教师需要据此实现对学生的德育教育。但同时教师也要注意方式方法,注重提高学生的学习兴趣,以此提高德育渗透的有效性。  深度挖掘教材内容,开展德育教育  初中阶段正是引导学生树立正确三观的黄金时期,历史教师必须深度挖掘教材内容,搜
期刊
在以立德树人理念为基本导向开展高中英语教学时,教师要不断优化与革新自身教学思维和观念,采取更加开放的教学方法,在加强学生语言能力构建的同时,让学生对所学内容有更多思考与领悟,在英语课堂上逐渐建立学生积极正面的认知观念,促进学生良好价值观的形成。教师可以通过各种训练方法将立德树人理念和英语课程教学相结合,让学生从多元化的视角认识这门课程的学习,这有助于学生综合学科素养的提升,更好地体现英语课程的内在
期刊
在新课改背景下,各学科教学环境出现了显著变化。为更好地践行新课程理念并达成人才培养目标,教师应落实新课程标准提出的各项要求,切实增强德育在音乐教学活动中的渗透效果。德育教育是小学阶段的工作重点,在教育体系中,音乐学科具有举足轻重的地位,音乐教师应注重将德育渗透到各项音乐教学活动当中,完善学生的价值体系。基于此,围绕小学音乐教学中的德育渗透进行深入探究具有重要意义。  教师应将德育教育内容渗透到备课
期刊
职业院校是我国教育体系中举足轻重的组成部分。职业院校与社会中各个生活、学习、工作领域息息相关,职业院校学生的一言一行,也会对整个国家与社会产生影响。基于以上原因,加强职业院校德育教育具有十分重要的研究意义。本文根据职业院校年级的差异性,制订不同德育教育目标,分层落实管理方法,为提高职业院校学生的品德素养打下坚实的基础。  职业院校作为人才输送的重要教育基地,如果德育教导不足,让职业学生在品德方面有
期刊