【摘 要】
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我国大学生心理健康教育专家的成长路径大致可分为探索型、转向型和返归型三类。这三种类型的大学生心理健康教育专家在价值诉求与模式偏好、理论研究与实践工作等方面存在差
【机 构】
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浙江理工大学心理健康教育与心理咨询研究所
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我国大学生心理健康教育专家的成长路径大致可分为探索型、转向型和返归型三类。这三种类型的大学生心理健康教育专家在价值诉求与模式偏好、理论研究与实践工作等方面存在差异。建构具有中国特色的大学生心理健康教育专家成长路径的体系包括:设立独立学科、开展学历教育,建立与大学生心理健康教育相适切的研究范式,完善职业资格认证,规范继续教育等。
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