金山岭长城再现历史风貌

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  2021年5月,金山嶺长城窑沟楼和后川楼抢险加固工程正式启动,施工过程采取原材料、原形制、原工艺、最小干预、排除险情的原则,保留长城原始风貌和历史信息。图为8月24日拍摄的金山岭长城抢险加固后的窑沟楼。(郭中兴 摄)
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佳酿总是经过长久的酿造才有它独特的芳醇。文章也是一样,经过锤炼的语言才是有生命力的语言,孔子的“言之无文,行而不远”说的就是这个道理。  作文语言要有文采,这是近几年高考作文评判日益强化的尺度。而考场作文是一种特殊的写作,就决定了考场作文的本质是“炫示”,炫示才华。这才华往往通过制造亮点来实现,虽然我们做不到字字珠玑、段段锦绣,但是我们可以苦心经营文章的精彩语言。正如南京师范大学文学院院长何永康教
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现在的语文课堂,对于一篇阅读课该如何去教?每一位语文教师都可以给出自己的答案,但大都有一个模式:自由朗读课文,初步感知文意——品读赏析句子,理解文章主题,体会作者情感——拓展延伸。这样的语文课堂也能够完成教学任务,但学生的兴趣何在,效果又如何?  “兴趣是最好的老师。”语文教师首先应该想方设法去调动学生学习语文的积极性,我认为可以采取“浅入巧出”的教学法。  所谓“巧入浅出”教学法,就是打破课堂教
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【内容摘要】兴趣是个体积极探究某种事物或进行某种活动,并在其中产生积极情绪体验的心理倾向,也是人才成长的起点。学习兴趣是指学生对学习活动产生的心理上的爱好和追求的倾向。在实践中,兴趣对人的活动将产生巨大的推动作用。一旦对学习发生兴趣,就会充分发挥自己的积极性和主动性。浓厚的兴趣将是人们刻苦钻研、勇于攻关的强大动力。爱因斯坦说:“兴趣是最好的教师。”学生只有对物理感兴趣,才想学、爱学,才能学好,从而
科学合理布置一些课外作业,将会使物理课堂教学得以延伸和持续,使课堂内容得到综合和提升,使学科知识得到迁移和应用,使学生在思维、情感态度与价值观等方面得到进一步发展。    一、设计形式多样的作业,激发学生学习的兴趣    1.实验型作业  物理是一门与生活实际紧密相联的学科,自然界、生活中诸多现象中都蕴涵着物理知识。让学生亲自去实验、去观察,从中去领悟、去发现,从而深化对知识的认识与理解,培养学生
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【内容摘要】针对现阶段农村普通高中物理实验教学的不足,提出了通过转变教育观念,改革实验教学模式,加强平时实验教学,发挥自主创新,培养学生实验能力。  【关键词】实验教学教育观念自主创新  1.新课标对高中物理实验能力的培养要求  物理是一门以实验为基础的科学,实验在物理教学中具有十分重要的作用。它不仅是学生建立物理概念、理解和掌握物理知识不可缺少的环节,也是培养学生科学态度、发展创新精神的重要途径