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生物基础教育课程单一，是制约生物基础教育发展的一个重要因素。本文在丰富生物课程结构方面作了一些探讨，就生物活动课产生原因、设计理论与原则、类型及教学策略等方面提出了自己的观点。
对生物活动课的初步探讨
【摘 要】
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生物基础教育课程单一，是制约生物基础教育发展的一个重要因素。本文在丰富生物课程结构方面作了一些探讨，就生物活动课产生原因、设计理论与原则、类型及教学策略等方面提出了
【机 构】
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江汉大学医学与生命科学学院
【出 处】
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江汉大学学报
【发表日期】
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2002年2期
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