“认识方位”教学片段与反思

来源 :教育科研论坛 | 被引量 : 0次 | 上传用户:qncypt
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
新课标指出要坚持以学生的发展为本,让学生有效的学习,学有效的知识。因此,教师在教学中不应循规蹈矩,而应大胆地根据学生的学习情况,为学生创造思维放飞的空间,让学生感知、探索、发现,从而激发情感,享受成功。笔者以苏教版小学数学第三册“认识方位”为主线,进行了有益的尝试。 The new curriculum standard pointed out that we should adhere to the development of students based, so that students effectively learn, learn effective knowledge. Therefore, teachers should not behave in teaching, but should boldly create space for students to think and explore, discover and inspire their emotions and enjoy success based on their learning. The author of Supiao version of elementary school mathematics book “understanding position” as the main line, a useful attempt.
其他文献
[误区1]欲流清却浊其源rn教学一课,我自我陶醉地展示着自以为够奇怪的图形,虽然有部分学生表现出了极大的兴趣,但毕竟各人口味不尽相同,受众面不是很广.在强烈的高期望值下,
前不久,郑州电视台有关于佛甲草的报道。报道中说,佛甲草作为城市绿化植物,易栽种,能承受夏季高温,长成后基本不用浇水,无需修剪,很少有病虫害,自然成型,四季常绿,在郑州有很
辅助生殖技术(Assisted reproductive technology,ART)主要指体外受精-胚胎移植(In viro fertilization-embryo transfer,IVF-ET)技术。在IVF中为了获得一定数目的卵子和可利
针对如何控制市政排水管道工程施工质量进行了分析。
宽容的人能容人之短,理解他人.人非圣贤,孰能无过.尤其是幼儿教师,要克服自身言行的随意性,改变以往从成人的角度处理问题的做法,对孩子要多一些宽容和理解.
在初中作文教学中,有相当一部分语文教师感到有一种莫名其妙的困惑:尽管自己在教学上已经做了很大努力,但效果仍不明显。原因在哪里,如何解决?笔者结合自己的教学实践,谈几点
运用“空白”艺术,教师的主导作用和学生的主体作用都能得到比较充分的发挥。一方面,教师必须于课前对课堂教学做精心的研究和策划,科学地组织教学内容和教学过程。另一方面,
为了切实加强对“综合实践活动课”课程领域的研究和管理,我们首先成立了“综合实践活动课”领导小组,校长任组长,副校长任副组长,教导主任、副主任、教科室主任、教研组长任
【教学内容】《穷人》第一课时(人教版第十二册)【片段1】设疑——荡起层层波师:老师常说,会读书的同学能把课文读成一条线;会读书的同学能把文章读成一个个问题。说说你对文