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如何在高中美术欣赏中达到有效学习,真正提高学生的艺术修养,教学方法的选择尤其重要.传统的接受式教学不再适应需要.经过认真的学习和准备,我们开始了“艺术研究性学习”的尝试.文中对艺术研究性学习的内涵、特征及与接受式教学的对比做了很好的阐释,并以一个具体的课题研究来展示了实践的全过程.本文在教学上做了积极的探索,也希望获取更多的交流与经验,让艺术教育日趋完善.