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教材是依据于培养目标而设计的，如果对培养目标把握不准，必然会导致教材建设的指导思想出现偏差。本文反思了我国传统中职教育教材存在的弊端，提出了中职教材应坚持以学生发展为本、以能力培养为改革目标。
对我国中职教育教材改革目标的探讨
【摘 要】
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教材是依据于培养目标而设计的，如果对培养目标把握不准，必然会导致教材建设的指导思想出现偏差。本文反思了我国传统中职教育教材存在的弊端，提出了中职教材应坚持以学生发展为
【机 构】
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郑州工业贸易学校
【出 处】
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科教文汇
【发表日期】
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2008年22期
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