【摘 要】
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过去,我们的数学教学过分注重将数学知识和技巧传授给学生。现今,数学教学的主要目标是通过以数学知识学习为载体,帮助学生“学会数学地思维”。数学的课堂教学过程就是学生
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过去,我们的数学教学过分注重将数学知识和技巧传授给学生。现今,数学教学的主要目标是通过以数学知识学习为载体,帮助学生“学会数学地思维”。数学的课堂教学过程就是学生在教师的指导下通过数学思维活动,学习数学家们思维活动的成果,并发展推导过程设计分析图示:
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