小学文言文教学策略探究

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<正>我们学习外语,是为了与世界交流;学习文言文,是为了与古人对话。古辈先贤的智慧灵光,无不固化于卷帙浩繁的文言典籍中。学好文言文,我们才能从中汲取精神力量,让中华思想文脉世代传承。以人教版教材为例,在五年段下册,六年段上、下册共安排了4篇文言文——《杨氏之子》《伯牙绝弦》和《文言文两则·学弈·两小儿辩日》。虽然数量不多,却篇篇精彩,有很强的故事性与哲理性。这些文言文课
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