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摘 要：中国的传统文化处处都体现着崇高的精神、优秀的品质，其蕴含的价值和意义相当显著。高校的思想政治教育是为了使学生拥有正确的人生观、价值观，树立崇高的人生目标，形成高尚的道德品质，因此，高校在对学生进行思想政治教育时可以结合优秀传统文化，让学生在充分了解我国的文化知识的同时，也能延续中华民族的优秀精神，成长为合格的现代化建设者。本文首先分析了优秀传统文化在高校思想政治教育中的价值所在，然后论述了相关的实现方式和途径，希望能为高校教师提供一些帮助。
关键词：传统文化；思想政治教育；价值
我国的传统文化源远流长、博大精深，无一不体现着生活、学习以及人生哲理，充分领悟优秀传统文化的内涵，能使自己在潜移默化中更有修养、更有动力去实现自身目标，同时也能激发我们的爱国主义精神，激励自己积极投入到中华民族的伟大复兴中去。当前高校的思想政治教育方式较为单一，没有充分发掘我国传统文化在其中的价值，教学内容过于理论化，从而导致学生的积极性不高。而高校是培养人才的主要基地，必须充分重视思想政治教育，才能培养更多有思想的、有创造性的人才。所以，加强优秀传统文化在高校思想政治教育中的利用，传播优秀的民族精神，应当成为当前高校在思想政治教育中的重要课题。
一、优秀传统文化在高校思想政治教育中的价值
1.有助于大学生树立正确的人生观、价值观
中华文明历史悠久，积累了许多优秀文化。传统的教育除了传授给受教育者完备的知识外，更加注重道德修养，致力于培养德才兼备的优秀人才。古代教育中的琴、棋、书、画，不仅是为了培养学生的技能，更是希望他们在学习过程中领悟其中蕴含的道理，陶冶性情同时也形成高尚的情操，成为一个有理想抱负的人。因此，在高校的思想政治教育中，让学生学习优秀传统文化，以其中的榜样激励自身，培养优秀的品格，从而树立正确的人生观、价值观，并为实现远大理想而努力奋斗。
2.有助于拓宽大学生的视野
高校学生除了要学好自己的专业课程外，还应对其他方面的知识加以了解，才能使自己形成更加全面系统的思维，成为具备综合素质的人才。在思想政治教育中，让学生学习优秀的传统文化，能够对我国的文化历史有着更全面的了解，拓宽了大学生的视野，同时知道了优秀事迹出自何处，也能帮助自己更好的履行实践好的品行。当学生们对华夏几千年积淀下来的优秀文化更加熟悉之后，在考虑问题时便能不被眼前的事物所羁绊，可以做到联系古今、打破思维、求实创新，对于学生实际能力的提高有着很大的帮助。
二、优秀传统文化在高校思想政治教育中的实现
1.传统文化进教材、进课堂
要想使学生能从优秀传统文化中汲取精华，首先要让他们了解学习传统文化。学校在编制思想政治教育的相关教材时，应多添加和传统文化相关的文章、名人事迹，以便学生能直接了解有关知识。在教材编制中，选取的内容应当有感染力、具有代表性，这样才能做到有理有据，学生才能信服。由于古今语言上存在一定的差异，因此，教师在课堂上也需要对优秀传统文化进行深入的讲解，以免学生在学习过程中产生误区；同时，教师还需与学生多交流探讨，这样才能了解学生的真实想法，以便有针对性的进行教学。
2.开展丰富的传统文化活动
为了让学生更好的学习优秀传统文化，高校需增强学习的趣味性，使学生真正对传统文化产生兴趣，才能促使他们自主学习。高校都有许多社团或协会，例如话剧社、曲艺团等，学校可以举办文化节，让这些社团表演经典的传统节目，并鼓励他们在形式上加以创新，以学生喜闻乐见的方式呈现出来，这样能引起大学生们的兴趣，从而主动去了解我国优秀的传统文化、历史人物。当学生以一种积极的心态来学习传统文化时，与传统文化相结合的思想政治教育便会更加顺利，促使学生领悟其中的道理并转化为实际行动。
3.利用现代科技，开辟传统文化教育的新途径
随着社会的快速发展，现在已经进入了信息时代，生活的方方面面都离不开科技的运用。大学生走在时代的前沿，对于信息网络的需求更大。因此，网络信息化也成为了思想政治教育的一个新渠道。学校可以在网络上建立传统文化教育的平台，为学生的学习提供更加便利的条件。同时，也可以建立专门的思想政治教育的网站，使其具有传统文化特色，让学生在耳濡目染中形成高尚的品格。另外，在教育中也可充分利用现代科技，将传统文化与思想政治教育相结合，以图像、视频等方式呈现出来，使学生能更直观的感受，化枯燥的学习为有趣的学习。
三、结语
总而言之，优秀传统文化在高校的思想政治教育中具有极大的价值和意义，不仅有助于培养更为优秀的人才，对于社会的发展也有着一定的推动作用。高校应当对此进行系统的研究和分析，使传统文化融入到思想政治教育中，更好的促进教育事业的发展。
参考文献：
[1]路飞飞，杜瑞平. 传统文化教育在高校思想政治教育中的价值及实现途径[J]. 教育理论与实践，2011，15：38-40.
[2]张师帅. 论优秀传统文化在大学生思想政治教育中的价值及其实现[J]. 国家教育行政学院学报，2015，08：56-61.
作者简介：
孙玲，女（1978～），汉，沈阳大学音乐与传媒学院教师，广播电视艺术学硕士，主攻新媒体传播/戏剧文学艺术方面研究。
课题：省社科联一般课题，《中国优秀传统文化在高校思想政治教育中价值实现的途径研究》，课题编号：2016islktzimks-16。
关键词：传统文化；思想政治教育；价值
我国的传统文化源远流长、博大精深，无一不体现着生活、学习以及人生哲理，充分领悟优秀传统文化的内涵，能使自己在潜移默化中更有修养、更有动力去实现自身目标，同时也能激发我们的爱国主义精神，激励自己积极投入到中华民族的伟大复兴中去。当前高校的思想政治教育方式较为单一，没有充分发掘我国传统文化在其中的价值，教学内容过于理论化，从而导致学生的积极性不高。而高校是培养人才的主要基地，必须充分重视思想政治教育，才能培养更多有思想的、有创造性的人才。所以，加强优秀传统文化在高校思想政治教育中的利用，传播优秀的民族精神，应当成为当前高校在思想政治教育中的重要课题。
一、优秀传统文化在高校思想政治教育中的价值
1.有助于大学生树立正确的人生观、价值观
中华文明历史悠久，积累了许多优秀文化。传统的教育除了传授给受教育者完备的知识外，更加注重道德修养，致力于培养德才兼备的优秀人才。古代教育中的琴、棋、书、画，不仅是为了培养学生的技能，更是希望他们在学习过程中领悟其中蕴含的道理，陶冶性情同时也形成高尚的情操，成为一个有理想抱负的人。因此，在高校的思想政治教育中，让学生学习优秀传统文化，以其中的榜样激励自身，培养优秀的品格，从而树立正确的人生观、价值观，并为实现远大理想而努力奋斗。
2.有助于拓宽大学生的视野
高校学生除了要学好自己的专业课程外，还应对其他方面的知识加以了解，才能使自己形成更加全面系统的思维，成为具备综合素质的人才。在思想政治教育中，让学生学习优秀的传统文化，能够对我国的文化历史有着更全面的了解，拓宽了大学生的视野，同时知道了优秀事迹出自何处，也能帮助自己更好的履行实践好的品行。当学生们对华夏几千年积淀下来的优秀文化更加熟悉之后，在考虑问题时便能不被眼前的事物所羁绊，可以做到联系古今、打破思维、求实创新，对于学生实际能力的提高有着很大的帮助。
二、优秀传统文化在高校思想政治教育中的实现
1.传统文化进教材、进课堂
要想使学生能从优秀传统文化中汲取精华，首先要让他们了解学习传统文化。学校在编制思想政治教育的相关教材时，应多添加和传统文化相关的文章、名人事迹，以便学生能直接了解有关知识。在教材编制中，选取的内容应当有感染力、具有代表性，这样才能做到有理有据，学生才能信服。由于古今语言上存在一定的差异，因此，教师在课堂上也需要对优秀传统文化进行深入的讲解，以免学生在学习过程中产生误区；同时，教师还需与学生多交流探讨，这样才能了解学生的真实想法，以便有针对性的进行教学。
2.开展丰富的传统文化活动
为了让学生更好的学习优秀传统文化，高校需增强学习的趣味性，使学生真正对传统文化产生兴趣，才能促使他们自主学习。高校都有许多社团或协会，例如话剧社、曲艺团等，学校可以举办文化节，让这些社团表演经典的传统节目，并鼓励他们在形式上加以创新，以学生喜闻乐见的方式呈现出来，这样能引起大学生们的兴趣，从而主动去了解我国优秀的传统文化、历史人物。当学生以一种积极的心态来学习传统文化时，与传统文化相结合的思想政治教育便会更加顺利，促使学生领悟其中的道理并转化为实际行动。
3.利用现代科技，开辟传统文化教育的新途径
随着社会的快速发展，现在已经进入了信息时代，生活的方方面面都离不开科技的运用。大学生走在时代的前沿，对于信息网络的需求更大。因此，网络信息化也成为了思想政治教育的一个新渠道。学校可以在网络上建立传统文化教育的平台，为学生的学习提供更加便利的条件。同时，也可以建立专门的思想政治教育的网站，使其具有传统文化特色，让学生在耳濡目染中形成高尚的品格。另外，在教育中也可充分利用现代科技，将传统文化与思想政治教育相结合，以图像、视频等方式呈现出来，使学生能更直观的感受，化枯燥的学习为有趣的学习。
三、结语
总而言之，优秀传统文化在高校的思想政治教育中具有极大的价值和意义，不仅有助于培养更为优秀的人才，对于社会的发展也有着一定的推动作用。高校应当对此进行系统的研究和分析，使传统文化融入到思想政治教育中，更好的促进教育事业的发展。
参考文献：
[1]路飞飞，杜瑞平. 传统文化教育在高校思想政治教育中的价值及实现途径[J]. 教育理论与实践，2011，15：38-40.
[2]张师帅. 论优秀传统文化在大学生思想政治教育中的价值及其实现[J]. 国家教育行政学院学报，2015，08：56-61.
作者简介：
孙玲，女（1978～），汉，沈阳大学音乐与传媒学院教师，广播电视艺术学硕士，主攻新媒体传播/戏剧文学艺术方面研究。
课题：省社科联一般课题，《中国优秀传统文化在高校思想政治教育中价值实现的途径研究》，课题编号：2016islktzimks-16。