论文部分内容阅读
六年级与七年级的数学教学存在着较大的差异。对于学生来说，从六年级升上七年级是人生第一个重要的转折点，让六年级的学生稳步跨入七年级，将对学生终生的发展产生深远的影响。因此做好中小学数学教学的衔接是扭转学生命运的大事，也是中小学数学教师们肩负的重任。作为教师，只有深入了解中小学数学的差异，消除学生的心理障碍、做好学习方法的指导、教学方法的衔接等工作，才能让六年级的学生稳步跨入七年级。笔者根据自己多年的教学实践，向青年教师谈几点粗浅的体会。