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抓住课堂上学生思维的涌动,情感的流动,达到让学生不但要“心动”,还要“会动”,并最终落实于“行动”的目的.从而让“心随课动,课随心动”的新学习理念焕发生命活力.
例谈“三动课堂”让学生感受生命的涌动和成长
【摘 要】
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抓住课堂上学生思维的涌动,情感的流动,达到让学生不但要“心动”,还要“会动”,并最终落实于“行动”的目的.从而让“心随课动,课随心动”的新学习理念焕发生命活力.
【机 构】
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重庆市云阳县实验小学
【出 处】
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科学咨询
【发表日期】
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2012年9期
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