【摘 要】
:
数学思想是数学的灵魂,是联系知识与能力的纽带.正确运用数学思想方法是学好数学的关键,只有掌握了数学思想,才会体会数学的奥妙.下面举例说明数学思想方法在解一元一次方程
论文部分内容阅读
数学思想是数学的灵魂,是联系知识与能力的纽带.正确运用数学思想方法是学好数学的关键,只有掌握了数学思想,才会体会数学的奥妙.下面举例说明数学思想方法在解一元一次方程中的妙用.供同学们学习时参考.一、整体思想1.整体去分母例1解方程1/2(x+1)+1/3(x+2)=3-1/4(x+3).分析:本题的结构比较特殊,仔细探究可发现,移项后方程左边未知数x的系数为(1/2+1/3+1/4),方程右边常数项为3-(1/2+2/3+3/4)=(1/2+1/3+1/4).故可采用整体法系数化1.
Mathematical thinking is the soul of mathematics, is a link between knowledge and ability.Mathematical thinking is the right way to learn mathematics, and only mastered the mathematical thought, will understand the mystery of mathematics.The following illustrates an example of mathematical method in solving a linear equation In the magical. For students to learn reference. First, the overall idea 1. The overall denominator example 1 solution equation 1/2 (x + 1) +1/3 (x +2) = 3-1 / 4 (x + 3). Analysis: The structure of the problem is rather special. If we look carefully, we can find that the coefficient of the unknown x on the left of the equation is (1/2 + 1/3 + 1/4) 2 + 2/3 + 3/4) = (1/2 + 1/3 + 1/4)
其他文献
研究了羧酸稀土蒙脱土的形成过程及其机理,并将其应用于橡胶作了替代白炭黑的对比实验,进行了气流粉碎,粒度,红外光谱,扫描电镜,物理性能等方面的对比实验及分析,证明了该材料在热稳
【摘 要】 作为语文教师,不但要成为课堂教学中的主要载体,还有必要在新一轮的教学改革中充当教研的先锋。边教学,边研究,成为专家型,学者型的教师。应当说,在新课程标准下,对语文教师的要求是越来越高了。若是把握不好课改中的位置,不能扮演好自己的角色,那只会失去方向,无所适从。因此我们应当转变教学理念,充分发挥学生的创造性,提升小学语文教学的有效性。 【关键词】 小学语文;教学探讨;学习方法 【中图
铜管因其卓越的传热性能,在制冷设备中被广泛应用。相比其他材质的换热管,铜管的腐蚀现象与腐蚀原因存在其特殊性。文章就生产中发现的某一种铜管腐蚀现象,根据其生产过程进行了
软岩具有松、散、软、弱的特点,怕水、怕震的缺点,软岩中的巷道,特别是交岔点的掘进与支护难以控制。多年的生产实践表明,平巷掘进与支护的有效方法可概况为3种:采用干式法机
1990年4月21日至23日,由中国统配煤矿总公司技术发展局和生产局联合主持,在江西萍乡南方煤机厂召开了对该厂研制的BKY60-4X型高效低噪声局部通用机性能测试出厂评议会
基于移动最小二乘法构造逼近函数,使用罚函数法施加边界条件,推导了波动方程的无单元伽辽金方法,并且计算了在不同的权函数和不同的基函数下波动方程的误差.
目的探讨优质护理对改善阿尔茨海默病患者认知功能障碍与生活能力的效果。方法选取本院收治的阿尔茨海默病患者60例为研究对象,随机分为对照组与观察组各30例。对照组给予常
目的:探讨髋关节撞击综合征(FAI)的X线影像学表现;方法:回顾性分析2015-2016年度经X线诊断的28例FAI患者的影像资料,男16例,女12例,其中20-30岁者4例,30-50岁7例,50岁以上者1
【摘要】学前教育阶段的课程共分为五大领域,分别是语言、科学、艺术、健康、社会,每一类课程在这一阶段都有着非常重要的作用,对促进幼儿的全面健康发展具有十分重要的意义。学前儿童社会教育是五大领域中的重要课程,这门课程主要发展幼儿的社会性,提供幼儿的生存能力和自立能力,在幼儿的发展中具有非常重要的作用。本文首先阐述了学前儿童社会教育的意义和性质,在此基础上总结了学前社会教育的具体课堂教学策略,希望可以为
以凹土负载硫酸钛为催化剂,合成了丁酸正丁酯.考察了影响反应的条件实验结果表明:当Ti(SO4)2负载量为7.5%,催化剂的制备温度为150℃,醇酸摩尔比为I4,催化剂用量为1.0g,反应温度130℃,反应