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内容摘要:党的十八大以来,以习近平同志为总书记的党中央围绕改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军,形成了一系列治国理政新理念新思想新战略,具有深刻的哲学基础、深厚的历史底蕴和深邃的文化内涵,需要深入研究。
关键词:治国理政 哲学基础 历史底蕴 文化内涵
党的十八大以来,以习近平同志为总书记的党中央紧密结合民情、党情、国情、世情,坚持实践基础上的理论创新,形成了一系列治国理政的新理念新思想新战略,把中国特色社会主义伟大事业不断推向前进。
协调推进“四个全面”战略布局,贯彻落实五大发展理念,需要哲学指引
重视哲学、学习哲学是我们党的优良传统,马克思主义哲学是我们的基本功和看家本领。2013年12月3日中共中央政治局第十一次集体学习和2015年1月23日中共中央政治局第二十次集體学习,主题分别是“历史唯物主义基本原理和方法论”与“辩证唯物主义基本原理和方法论”。这就把马克思主义哲学与当代中国发展这一重大问题凸显出来,表明只有掌握马克思主义哲学的世界观和方法论才能把握时代大势和发展大局,增强工作的自觉性、能动性、创造性,提高解决我国改革发展基本问题的能力。以习近平同志为总书记的党中央提出的“四个全面”战略布局和五大发展理念,是马克思主义哲学指导实践的生动体现。
直面中国问题的实践论。实践的观点是马克思主义哲学首要的基本的观点。“四个全面”战略布局是在实践中形成的,也是在实践中发展的,它是立足中国实践、坚定中国自信、总结中国经验、针对中国问题的战略布局。“四个全面”战略布局就是针对当前我国社会发展的主要矛盾和主要问题提出来的,协调推进全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党,就是当前党和国家事业发展中必须解决好的问题。
人民至上的历史主体论。人民是物质财富和精神财富的创造者,是社会变革的决定性力量,这是历史唯物主义的人民主体论。13亿人的主体实践创造活动是中国特色社会主义最根本的动力、最深厚的源泉,发展为了人民,发展依靠人民,发展成果由人民共享,人民对美好生活的向往就是我们的奋斗目标,把改革发展的成果更多更公平地惠及全体人民,集中体现了马克思主义哲学的人民性,体现了我们党人民至上的执政理念和真挚情怀。无论是全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党战略布局,还是创新、协调、绿色、开放、共享五大发展理念,从起点的小康到落脚点的共享,贯穿始终的都是以人民为中心的发展思想,最简单直白到位的表述就是让人民群众有更多的获得感。
全面性与重点论相结合的辩证法。中国特色社会主义是全面发展的社会主义,要全面推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设以及其他各方面建设。“四个全面”战略布局既有战略目标,又有战略举措,是一个统一的整体。五大发展理念是管全局、管根本、管长远的,也是一个整体。在把握全面性整体性的同时还要抓住重点,重点是“衣领子”和“牛鼻子”,要抓住重点带动面上工作,抓好战略重点带动发展全局。
相互促进协调推进的方法论。从“四个全面”战略布局来看,全面建成小康社会是目标,全面深化改革是动力,全面依法治国是保障,全面从严治党是关键。从五大发展理念来看,创新是解决发展质量和效益问题,协调是针对发展不平衡问题,绿色是改善生态环境问题,开放是实现合作共赢问题,共享是增进人民福祉问题。战略布局的四个方面和发展理念的五个方面都是相互联系和相互影响的,不能只抓其中一个或几个方面。协调推进“四个全面”,统筹推动五大发展理念贯彻落实,使之相辅相成、相互促进、相得益彰,鲜明地体现了马克思主义哲学联系与发展的方法论。
坚持和发展中国特色社会主义,实现国家治理现代化,需要历史借鉴
2013年1月5日,习近平总书记在新进中央委员会的委员、候补委员学习贯彻党的十八大精神研讨班开班式上发表重要讲话时强调,“党的十八大精神,说一千道一万,归结为一点,就是坚持和发展中国特色社会主义”。同年,十八届三中全会提出全面深化改革,推进国家治理体系和治理能力现代化。如何进一步坚持和发展中国特色社会主义,实现国家治理现代化,习近平总书记从历史借鉴的角度进行了深入阐释,给我们以深刻启示。
从世界社会主义五百年的发展脉络中认识中国特色社会主义的历史方位。1978年的十一届三中全会是中国特色社会主义的历史起点,然而从世界范围来看社会主义已经有五百年了。世界社会主义五百年包括六个阶段:一是空想社会主义,代表人物是傅立叶、圣西门、欧文,他们提出了社会主义的设想,但并没有找到实现社会主义的路径。二是马克思恩格斯的科学社会主义的一系列论述,特别是创立唯物史观和剩余价值学说,使社会主义由空想到科学。三是列宁的社会主义实践,使社会主义由理论到实践。但是列宁社会主义实践的时间相对不长,很多问题还没有展开。四是斯大林的苏联社会主义模式,虽然有一定的历史合理性,但也有严重弊端,主要是经济上高度集中,政治上高度集权。五是毛泽东关于中国社会主义的探索,《论十大关系》《关于正确处理人民内部矛盾的问题》和党的八大集中体现了以毛泽东为代表的中国共产党人关于社会主义探索的积极成果,但其中许多好的思想后来并没有在实践中贯彻落实。六是中国特色社会主义,30多年的改革开放开辟了中国特色社会主义道路,形成了中国特色社会主义理论体系,巩固发展了中国特色社会主义制度。
从中华文明五千年的历史传承中把握中国道路的历史纵深。2013年3月17日,习近平总书记在第十二届全国人民代表大会第一次会议上的讲话中指出,中国特色社会主义道路,是在改革开放30多年的伟大实践中走出来的,是在中华人民共和国成立60多年的持续探索中走出来的,是在对近代以来170多年中华民族发展历程的深刻总结中走出来的,是在对中华民族5000多年悠久文明的传承中走出来的。这段话在理论界引起强烈反响,其深刻意蕴就在于把中国道路与中华文明紧密相联,30多年与5000多年紧密相联,表明中国道路植根于中华文明;30多年离不开5000多年,这说明中国道路具有悠久的历史纵深和深厚的历史渊源。中华民族5000多年创造的灿烂文明,是中国道路的历史底蕴。中国特色社会主义的巨大发展成就,谱写了中华文明的新篇章。我们讲道路自信、理论自信、制度自信,其基础和根源就是文化自信。
关键词:治国理政 哲学基础 历史底蕴 文化内涵
党的十八大以来,以习近平同志为总书记的党中央紧密结合民情、党情、国情、世情,坚持实践基础上的理论创新,形成了一系列治国理政的新理念新思想新战略,把中国特色社会主义伟大事业不断推向前进。
协调推进“四个全面”战略布局,贯彻落实五大发展理念,需要哲学指引
重视哲学、学习哲学是我们党的优良传统,马克思主义哲学是我们的基本功和看家本领。2013年12月3日中共中央政治局第十一次集体学习和2015年1月23日中共中央政治局第二十次集體学习,主题分别是“历史唯物主义基本原理和方法论”与“辩证唯物主义基本原理和方法论”。这就把马克思主义哲学与当代中国发展这一重大问题凸显出来,表明只有掌握马克思主义哲学的世界观和方法论才能把握时代大势和发展大局,增强工作的自觉性、能动性、创造性,提高解决我国改革发展基本问题的能力。以习近平同志为总书记的党中央提出的“四个全面”战略布局和五大发展理念,是马克思主义哲学指导实践的生动体现。
直面中国问题的实践论。实践的观点是马克思主义哲学首要的基本的观点。“四个全面”战略布局是在实践中形成的,也是在实践中发展的,它是立足中国实践、坚定中国自信、总结中国经验、针对中国问题的战略布局。“四个全面”战略布局就是针对当前我国社会发展的主要矛盾和主要问题提出来的,协调推进全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党,就是当前党和国家事业发展中必须解决好的问题。
人民至上的历史主体论。人民是物质财富和精神财富的创造者,是社会变革的决定性力量,这是历史唯物主义的人民主体论。13亿人的主体实践创造活动是中国特色社会主义最根本的动力、最深厚的源泉,发展为了人民,发展依靠人民,发展成果由人民共享,人民对美好生活的向往就是我们的奋斗目标,把改革发展的成果更多更公平地惠及全体人民,集中体现了马克思主义哲学的人民性,体现了我们党人民至上的执政理念和真挚情怀。无论是全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党战略布局,还是创新、协调、绿色、开放、共享五大发展理念,从起点的小康到落脚点的共享,贯穿始终的都是以人民为中心的发展思想,最简单直白到位的表述就是让人民群众有更多的获得感。
全面性与重点论相结合的辩证法。中国特色社会主义是全面发展的社会主义,要全面推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设以及其他各方面建设。“四个全面”战略布局既有战略目标,又有战略举措,是一个统一的整体。五大发展理念是管全局、管根本、管长远的,也是一个整体。在把握全面性整体性的同时还要抓住重点,重点是“衣领子”和“牛鼻子”,要抓住重点带动面上工作,抓好战略重点带动发展全局。
相互促进协调推进的方法论。从“四个全面”战略布局来看,全面建成小康社会是目标,全面深化改革是动力,全面依法治国是保障,全面从严治党是关键。从五大发展理念来看,创新是解决发展质量和效益问题,协调是针对发展不平衡问题,绿色是改善生态环境问题,开放是实现合作共赢问题,共享是增进人民福祉问题。战略布局的四个方面和发展理念的五个方面都是相互联系和相互影响的,不能只抓其中一个或几个方面。协调推进“四个全面”,统筹推动五大发展理念贯彻落实,使之相辅相成、相互促进、相得益彰,鲜明地体现了马克思主义哲学联系与发展的方法论。
坚持和发展中国特色社会主义,实现国家治理现代化,需要历史借鉴
2013年1月5日,习近平总书记在新进中央委员会的委员、候补委员学习贯彻党的十八大精神研讨班开班式上发表重要讲话时强调,“党的十八大精神,说一千道一万,归结为一点,就是坚持和发展中国特色社会主义”。同年,十八届三中全会提出全面深化改革,推进国家治理体系和治理能力现代化。如何进一步坚持和发展中国特色社会主义,实现国家治理现代化,习近平总书记从历史借鉴的角度进行了深入阐释,给我们以深刻启示。
从世界社会主义五百年的发展脉络中认识中国特色社会主义的历史方位。1978年的十一届三中全会是中国特色社会主义的历史起点,然而从世界范围来看社会主义已经有五百年了。世界社会主义五百年包括六个阶段:一是空想社会主义,代表人物是傅立叶、圣西门、欧文,他们提出了社会主义的设想,但并没有找到实现社会主义的路径。二是马克思恩格斯的科学社会主义的一系列论述,特别是创立唯物史观和剩余价值学说,使社会主义由空想到科学。三是列宁的社会主义实践,使社会主义由理论到实践。但是列宁社会主义实践的时间相对不长,很多问题还没有展开。四是斯大林的苏联社会主义模式,虽然有一定的历史合理性,但也有严重弊端,主要是经济上高度集中,政治上高度集权。五是毛泽东关于中国社会主义的探索,《论十大关系》《关于正确处理人民内部矛盾的问题》和党的八大集中体现了以毛泽东为代表的中国共产党人关于社会主义探索的积极成果,但其中许多好的思想后来并没有在实践中贯彻落实。六是中国特色社会主义,30多年的改革开放开辟了中国特色社会主义道路,形成了中国特色社会主义理论体系,巩固发展了中国特色社会主义制度。
从中华文明五千年的历史传承中把握中国道路的历史纵深。2013年3月17日,习近平总书记在第十二届全国人民代表大会第一次会议上的讲话中指出,中国特色社会主义道路,是在改革开放30多年的伟大实践中走出来的,是在中华人民共和国成立60多年的持续探索中走出来的,是在对近代以来170多年中华民族发展历程的深刻总结中走出来的,是在对中华民族5000多年悠久文明的传承中走出来的。这段话在理论界引起强烈反响,其深刻意蕴就在于把中国道路与中华文明紧密相联,30多年与5000多年紧密相联,表明中国道路植根于中华文明;30多年离不开5000多年,这说明中国道路具有悠久的历史纵深和深厚的历史渊源。中华民族5000多年创造的灿烂文明,是中国道路的历史底蕴。中国特色社会主义的巨大发展成就,谱写了中华文明的新篇章。我们讲道路自信、理论自信、制度自信,其基础和根源就是文化自信。