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本文运用文献资料法、观察法、问卷调查法、专家访谈法、数理统计法等研究方法,对北京市已开展舞龙运动的中小学校现状进行调查研究。结果显示,北京市已开展舞龙的学校中有四成中小学校将舞龙运动纳入校本课程;学校聘请专业舞龙教师与民间舞龙教师进校园,弥补学校体育教师的不足;学校领导对舞龙项目非常重视,大部分学校舞龙器材的来源为校方出资购买;所有学校都参与规模不等的表演,但近一半的学校未参加过任何比赛。