论文部分内容阅读
分析学生运用数学语言产生障碍的原因,以“关键词”教学为切入点对数学语言教学进行了实践探讨,以期通过教师有意识地培养和提高学生的数学阅读能力和语言运用能力,让学生学会学习,实现可持续发展。
高中数学语言中“关键词”的研究
【摘 要】
：
分析学生运用数学语言产生障碍的原因,以“关键词”教学为切入点对数学语言教学进行了实践探讨,以期通过教师有意识地培养和提高学生的数学阅读能力和语言运用能力,让学生学会学习,实现可持续发展。
【机 构】
：
上海市徐汇中学
【出 处】
：
课堂内外(高中教研)
【发表日期】
：
2021年7期
其他文献
摘 要：开展小学教学活动，最主要的就是要把握好小学生的状态，利用更加高效的教学方法开展教学活动，小学美术教学也是这样。信息技术的发展，为小学美术教育带来了契机，可以使小学美术教学活动与当今信息技术的发展相结合，从而达到一个更加顺应时代潮流的效果，还能够更加符合新课改对于小学美术教学的要求。 关键词：信息技术;小学美术;整合 一、信息技术与小学美术课程的整合 （一）引导小学生接触新事物 信息
作为工具性与人文性高度统一的语文学科,高中语文教学承担着学生思想道德建设的重要使命,语文教学要全面贯彻党的教育方针,落实立德树人的根本任务,构建开放的思政大课堂,以实现“为党育人,为国育才”的教育目标。如何将高中语文教学与对学生的党史教育结合起来,实现与时代的同频共振显得意义非凡。
摘 要：素质教育要求老师的教学要面向全体学生，要注重学生的全面发展。作为特殊教育学校的教育者，也必须要及时意识到此点，响应素质教育，在教学中注重对创新教学评价体系的构建，以此来为特殊学生的创新发展以及全面发展奠基。 关键词：特殊教育学校;创新教育;创新教学评价体系 一、创新教育的培养目标 （一）培养学生的探索精神 创新教育引领下的特殊教育教学过程中，学生在学习时不能够再进行被动式、盲目式的
摘 要：在班级管理中，如何建立和谐的师生关系，是班主任的重要关注点。良好的师生关系，能够营造良好的班级氛围，有助于开展班级管理工作，提高班级管理质量，帮助学生树立自信，促进学生健康成长。 关键词：班主任;学生;和谐;关系 一、深入了解学生，因材施教 只有深入了解学生才能为创建和谐的师生关系打下良好的基础。班主任只有知道从什么角度、通过什么样的方式与学生进行交流，才能更好帮助学生。作为班主任，
摘 要：小学阶段是学生成长的重要时期，他们的身体和心理都在快速发展，如同海绵一样吸收外界的信息。这个阶段，学校、家庭、班主任要形成教育合力，共同培养学生的良好习惯，使学生成长为健康阳光善良的人，促进学生综合素质的提升和发展。 關键词：家校共育;小学;良好习惯 一、加强宣传教育，唤醒家校共育意识 许多家长缺乏培养学生良好习惯的意识，如果家长无法认识到家校共育的价值和意义，没有积极引导学生，那么
新课标要求:“语文课程引导学生在真实的语言运用情境中,通过自主的语言实践活动,积累语言经验,把握祖国语言文字的特点和运用规律。”在高中语文课堂中,教者试图创设“真实的语言运用情境”来驱动学生研究和学习。笔者认为创设的“真实情境”应具备“生本性”“时代性”“育人性”“语文性”四个特点。
在传统的高中数学教学中,教师按照教材内容进行讲解,在学习完一个单元之后,学生甚至可能不知道自己学的是什么,所学的知识在头脑中无法形成框架结构。为解决上述问题,教师可以尝试在一轮复习时引入思维导图,帮助学生对所学知识进行梳理,让学生更好地复习。本文从应用思维导图进行复习的必要性,思维导图在复习中的具体应用两个方面入手,阐述了思维导图在高中数学一轮复习时的应用。
新课标的实施和“部编本”新教材的使用,对教师的教学理念和策略都提出了新的要求.2017年新课标指出:阅读教学需要树立“建构阅读整本书的经验、发展阅读思辨能力、提高阅读
在高中数学教学中,学生常常被各种概念困扰,这一概念问题若是不能很好地处理,很可能影响学生的学习效率,对此,可以利用问题串的方式加以处理。本文就该概念在数学教学中的应用展开了探讨。
摘 要：小学是学生打基础的阶段，也是培养学生学习习惯的最佳时机，对学生以后的学习生活有着非常重要的作用。设立小学综合实践课程的目的是让学生能将教师所讲授的知识转化为自身的能力，以此来提升学生的各方面能力和综合素养。 关键词：小学教育;综合实践课;生活化教学 时代的进步也对教育事业提出了新的要求，现在的社会更需要具备综合素质的优秀人才，所以综合实践课程应运而生，综合实践课是书本与实践的结合，能够