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农村职业中学的教育教学目标是为社会培养大量的初级、中级技术人才，绝大部分学生毕业后就直接步入社会从事社会实践工作。所以，学生主要以学习专业知识为主，文化课的学习热情并不高。再有，就是职业中学的学生基础差，学习兴趣不浓厚，要想提高文化课尤其是语文课的教学效率，真正提高学生把握语文、运用语文的能力，就必须能针对性地采用教学方法，发挥语文教学的实践性，把课堂、课余的主动权都还给学生，在语文实践活动中来完成语文的教学任务。