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[摘
基于博物馆的中学陶艺课外学习模式与策略
【摘 要】
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[摘 要] 我国陶瓷艺术事业持续发展，随之而来的是陶艺教育热潮，而随着陶艺教育的不断升温，如何更好地开展中学陶艺教育成为当前陶艺界热议的重要课题之一。博物馆在中学陶艺课外学习中具有非常重要的作用，具有开放性、广泛性、针对性、情境化等特点，主要可运用讲解员主导、馆校共建、教师指导、专家引领、校本特色等模式，应采取加强博物馆数字化建设、更新理念与思维、加强校内博物馆建设、编写课外学习材料等发展策略。
【出 处】
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教师博览·科研版
【发表日期】
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2019年4期
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