【摘 要】
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目的:分析示错法用于基础护理学实验操作教学中的效果.方法:选取124名护理学生作为本次研究的对象,随机分为对照组与研究组,每组各62名.对照组采用传统教学方法,研究组采用示
【机 构】
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江西卫生职业学院 江西 南昌 330052
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目的:分析示错法用于基础护理学实验操作教学中的效果.方法:选取124名护理学生作为本次研究的对象,随机分为对照组与研究组,每组各62名.对照组采用传统教学方法,研究组采用示错法,教学结束后对比两组护理学生的实验操作成绩.结果:研究组无菌技术操作考核总成绩高于对照组,P<0.05.研究组静脉输液操作考核总成绩高于对照组,P<0.05.结论:在基础狐狸学实验操作教学中运用示错法进行教学,能有效提升护理学生的实验操作能力、动手能力,还能够激发护理学生的对实验操作的学习兴趣,有应用价值.
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