【摘 要】
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本文将以思想道德与法治观念培养为基本前提，将思想道德的提升与法治观念的强化概念，融入四史教育与思政教育协同推进课题探究，通过分析四史教育与思政教育的关系及其形成的影响，掌握当前阶段四史教育与思政教育融合面临的困境，并制定科学方案对部分四史教育问题予以解决。以思想道德与法治观念培养为例，以期为四史教育融入高职思政教育提出部分理论性参考建议。
【基金项目】
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吉林省2021年度职业教育科研立项课题“‘四史’教育融入高职院校思想政治课的实现路径探究——以‘思想道德与法治’课程为例”（项目编号：2021XHZ033）；
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本文将以思想道德与法治观念培养为基本前提，将思想道德的提升与法治观念的强化概念，融入四史教育与思政教育协同推进课题探究，通过分析四史教育与思政教育的关系及其形成的影响，掌握当前阶段四史教育与思政教育融合面临的困境，并制定科学方案对部分四史教育问题予以解决。以思想道德与法治观念培养为例，以期为四史教育融入高职思政教育提出部分理论性参考建议。
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