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目的研究病例导入法在产科教学中的应用效果。方法选取2012年3月—2016年3月临床医学本科100名学生为研究对象,随机分为对照组和实验组,对照组采用传统教学法进行教学,实验组采用病例导入法进行教学,比较两组的教学效果。结果实验组理论课考试成绩为(85.54±5.35)分,高于对照组的(70.54±6.55)分(P<0.05)。实验组技能考试成绩为(90.54±4.65)分,高于对照组的(76.54±6.05)分(P<0.05)。结论病例导入法可以激发学