【摘 要】
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<正>我国自改革开放以来,教育界的一些有识之士和教师在实施素质教育的背景下开始在中小学进行创造教育的探索,并取得了很大成绩。但是近年来,创造教育的研究和实践有所放缓
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<正>我国自改革开放以来,教育界的一些有识之士和教师在实施素质教育的背景下开始在中小学进行创造教育的探索,并取得了很大成绩。但是近年来,创造教育的研究和实践有所放缓。为建设创新型国家和适应新形势,需要推进创造教育,培养创新型人才。创新型国家将科技创新作为基本战略,大幅提高国家的科技创新能力,形成日益强大的竞争优势。创新型国家的实现需要大量创新型人才。创新型人才富于开拓性,具有创造能力,能开创新局面,对社会发展做出创造性贡献。他们有很强的好奇心和求知欲;有很强的自我学习与探索的能力;在某一领域或某一方面拥有广博而扎实的知识,有较高的专业水平;具有良好的道德
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