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自从思想品德开卷考试以来，学生对此学科的重视程度不够，表现为不愿学、不会学，面对这种情况，本人经过摸索试验总结出一套方法，把课上和课下的时间充分利用起来，课上又分成了三个部分：预习、讲解、练习；课下采用科学的方法让学生去识记，把他们的积极性充分调动起来，使得学生愿学、会学，学习成绩得到了很大程度的提高。’