【摘 要】
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●核心素养：健康生活 ●时段建议：下午或晚餐后 ●场地建议：客厅 ●主 角：宝宝、妈妈或 其他家庭成员 任务栏 引导语：夏天的夜晚，我正在乘凉。突然听见“嗡嗡嗡，嗡嗡嗡”的声音，原来是令人讨厭的蚊子。我立刻去赶蚊子、拍蚊子、追蚊子，小蚊子像在和我做游戏，又像在和我一起跳舞，非常有趣。 A.扫一扫二维码，欣赏音乐《我和小蚊子跳舞》。 B.宝宝和妈妈听音乐，感受音乐中ABAB式的四段曲
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●核心素养：健康生活
●时段建议：下午或晚餐后
●场地建议：客厅
●主 角：宝宝、妈妈或
其他家庭成员
任务栏
引导语：夏天的夜晚，我正在乘凉。突然听见“嗡嗡嗡，嗡嗡嗡”的声音，原来是令人讨厭的蚊子。我立刻去赶蚊子、拍蚊子、追蚊子，小蚊子像在和我做游戏，又像在和我一起跳舞，非常有趣。
A.扫一扫二维码，欣赏音乐《我和小蚊子跳舞》。
B.宝宝和妈妈听音乐，感受音乐中ABAB式的四段曲结构，将A段音乐和拍打、驱赶蚊子联系起来，将B段音乐和抓痒联系起来。
C. 妈妈和宝宝跟随音乐，做出拍打和驱赶蚊子的动作，以及被蚊子叮咬后抓痒的动作。记得多抓几个地方，额头、脖子、胳肢窝、手臂等，增强趣味性。
行动
依据
《3-6岁儿童学习与发展指南》：艺术——5～6岁幼儿能用律动或简单的舞蹈动作表现自己的情绪或自然界的情景。
问题
会叮人的是公蚊子还是母蚊子？
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