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初中数学分层教学实践和体会
初中数学分层教学实践和体会
来源 :读写算(教师版):素质教育论坛 | 被引量 : 0次 | 上传用户:leo5_1_8
【摘 要】
:
根据学生的数学基础和思维能力,把学生分层次进行教学,更能体现因材施教的教学原则,有利于对学生进行个性化教育,有利于培养学生的思维能力,从而能较好地提高数学教学效果。
【作 者】
:
白茹
【机 构】
:
平阳县鳌江镇第六中学
【出 处】
:
读写算(教师版):素质教育论坛
【发表日期】
:
2013年22期
【关键词】
:
数学课堂教学
分层递进教学
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根据学生的数学基础和思维能力,把学生分层次进行教学,更能体现因材施教的教学原则,有利于对学生进行个性化教育,有利于培养学生的思维能力,从而能较好地提高数学教学效果。
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