论文部分内容阅读
课堂教学与一切有目的的行为一样，良好的开端是成功的一半。根据多年的教学经验我发现对于物理而言，虽然一堂课有很多种开始（即导入）的方法，但效果最好的还是实验导入的方法。实验导入的主要任务是在学习者和新的学习课题之间创设理想的诱发情境，激发学生学习兴趣和愿望，具有课题意识，明确学习目的，动员必要的已有经验和认识，运用学会的学习方法。