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随着我国城市化进程的快速发展,城市规划对城市空间资源均衡分布的公共政策作用愈发明显。其中基础教育设施作为城市公共服务设施中极为重要的组成部分,对其在控制性详细规划中确定其具体规模与布局的技术方法的探索也显得更有意义。本文结合规划实践案例,从学区划分、学龄人口预测、设施指标衔接等几个方面,对基础教育设施在控制性详细规划中确定的技术方法进行探索和讨论。