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实验设计在高中物理教学中占有重要地位,尤其是在新课程改革的推动下,探索高中物理实验教学的新模式,培养学生的创新思维和实践能力,成为高中物理教学的一个重要任务.但当前的物理教学还是重视理论而轻实验,物理实验教学还存在各种问题,不利于提高高中物理教学的质量.本文主要分析高中物理实验教学的现状,并提出相应的解决对策.