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为改善当前体育专业理论课的教学现状,提高教学效果,培养符合社会需求的高素质体育类人才,本文采用文献资料、逻辑分析等方法介绍了"对分课堂"教学模式的核心理念及"对分课堂"的发展概况,重点探析了体育专业理论课教学改革的时代需求、体育类本科专业学生的学情特点、对分课堂教学模式在体类育专业理论课教学中的应用及推广价值。