【摘 要】
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一、教师学会提问的意义rn“学源于思,思源于疑.小疑则小进,大疑则大进.”现代心理学研究认为,“疑问是思维的导火索”.爱因斯坦认为:“提出一个问题往往比解决一个问题更重
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一、教师学会提问的意义rn“学源于思,思源于疑.小疑则小进,大疑则大进.”现代心理学研究认为,“疑问是思维的导火索”.爱因斯坦认为:“提出一个问题往往比解决一个问题更重要.”从教育学的角度说,提问是发挥学生主体作用的有效途径.从心理学角度说,提问可以激发学生动机、启迪思维.教学实践也表明:教师在课堂上不失时机地提出高质量的问题,犹如一石激起千层浪,能激起学生思维的涟漪,课堂气氛也会随之而活跃.
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