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通过对新课程理念在高中生物课堂教学中的应用探索的研究,从而激发学生的思考潜能,提高探究思维能力,拓展学生创造能力,培养良好思维品质.
新课程理念在高中生物课堂教学中的应用探索——高中生物必修二模块中遗传变异的教学难点突破的几种做法
【摘 要】
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通过对新课程理念在高中生物课堂教学中的应用探索的研究,从而激发学生的思考潜能,提高探究思维能力,拓展学生创造能力,培养良好思维品质.
【机 构】
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山东省平原第一中学 山东德州 253100
【出 处】
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理科爱好者（教育教学版）
【发表日期】
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2013年4期
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