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人才培养目标的实现着力于课程内容的改革。《大学英语》课程的改革也担负着各专业毕业要求达成任务,以实现预期的人才培养目标。本文基于小教专业人才培养目标以及其毕业要求从《大学英语》课程内容的思想性、专业性、优质性、前沿性、实践性和动态性出发,基于教学实践开展该专业《大学英语》课程内容改革探讨。