新课标下初中数学思想方法的渗透——基于函数与方程“融合”的探究

来源 :中学数学研究(华南师范大学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:qq591570317
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目前,在初中数学学习中,很多学生遇到综合性题目就觉得困难重重,听老师的讲解觉得容易理解,换个情境时又觉得无从下笔,数学素养不能得到较大的提高,究其原因,笔者认为是数学思想方法在教学中渗透不足所造成.数学基本思想方法正如新课程标准(2011年版)指出的那样”是需要学生经历较长的认识过程,逐步理解和掌握的”,教师应当在进行数学知识教学的同时,有意识地渗透数学思想方法.而很多教师只是在进行课堂小结时,才提到用过的数学思想方法的名称,并没有在整个学习过程中进行渗透,导致学生头脑中的数学思想方法不够具体,对数学思想
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