【摘 要】
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众所周知,体育运动作为一种特殊的文化表现形式,浸透在生活的方方面面。然而,在我国高校的教学中,对于学生日常的体育运动和身体锻炼并不重视,甚至少见。我国青少年体质逐年
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众所周知,体育运动作为一种特殊的文化表现形式,浸透在生活的方方面面。然而,在我国高校的教学中,对于学生日常的体育运动和身体锻炼并不重视,甚至少见。我国青少年体质逐年下降,这与高校对于身体锻炼的不重视以及学生缺乏运动意识和主观能动性有关。此外,大部分高校的体育教学注重基本技巧的传授而忽视了伴随着体育运动产生的体育文化,这使得体育教学失去了灵魂,成了必须完成的教学任务。随着教育体制改革的推进,怎样将体育运动提上日程,并且结合体育文化进行教学,从而提高大学生对于体育文化的了解,提高运动的主观能动性进而提高身体素
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