浅谈数学的“阅读”教学

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谈起阅读,大家一般都会想到语文,其实数学学习也需要阅读。数学阅读和语文阅读是有很大区别的。语文阅读重整体,数学阅读重思维。语文阅读材料一般内容丰富,故事情节生动有趣,学生理解相对要容易一些,有时只要求学生从整体上对阅读材料有一个认识。但是数学教材中可供阅读的材料是有限的。如以文字呈现出来的概念、结论或者规律等文字在阅读时需要逐字、逐句不断反复思考和理解。在新教材中,文字呈现的内容越来越少,尤 Talking about reading, we usually think of language, in fact, mathematics learning also need to read. There is a big difference between reading mathematics and reading Chinese. Language reading re-body, mathematics reading thinking. Language reading material is generally rich in content, vivid and interesting storyline, students understand relatively easy, and sometimes only requires students to have a general understanding of the reading material. However, the materials available for reading in math textbooks are limited. If the words presented in the concept of the conclusions or laws and other text in the need to read word by word, sentence by sentence constantly thinking and understanding. In the new textbook, the content of the text is less and less, especially
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