【摘 要】
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课程标准中做了这样的表述:“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。”教学对话不是一般意义上的交谈,而是意味着对话双方彼此敞开心扉,相互接纳。关键在于调整好阅读
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课程标准中做了这样的表述:“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。”教学对话不是一般意义上的交谈,而是意味着对话双方彼此敞开心扉,相互接纳。关键在于调整好阅读教学三个要素之间的关系。
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