扁平苔藓样传染性软疣1例

来源 :中国麻风皮肤病杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:kangzeng
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
患者,男,36岁。外阴部丘疹、苔藓样斑块20余年,偶有瘙痒及疼痛。皮肤科检查见阴囊左侧及腹股沟处紫蓝色条索状斑块,稍隆起,其上可见蜡样灰白色鳞屑。组织病理检查符合传染性软疣。
其他文献
要搞好就业指导工作,笔者认为必须做到以下几点: 1.健全组织,明确任务 要加强就业指导工作,学校必须成立专门的职能部门,并以此为核心,以实训处、教务处、政教处为支点,为
深圳一家模具公司的经理参观了无锡机校后,当即表示招聘20名尚未毕业的学生,并要求这些学生的毕业实践到该公司的培训部进行.学校面对用人单位提前要学生怎么办?据不完全统计
患者男,78岁。18年前患者左面颊出现黄豆大肿物,逐渐增大、破溃,针刺细胞学检查诊断为鳞状细胞癌。放疗后,皮损消退。3个月前,原损害处再次出现黄豆大结节,反复破溃。病理检查为非
临床资料患者,男,26岁。龟头、冠状沟、肛周、鼻腔、口腔黏膜及皮肤疣状损害5个月。患者曾于2012年9~10月来诊,当时诊为"包皮龟头炎"及"花斑癣",经对症治疗效果不明显,逐渐发展至
所谓课程观,也就是人们的课程理念或课程的价值取向,它往往可以从人们对于课程的定义中透射出来.关于课程的定义,从狭义的“某门学科”到广义的“学生获得的经验”,实是观点
高等职业教育是培养具有综合职业能力和全面素质,直接在生产、服务、技术和管理第一线工作的高层次技术型人才.这一培养目标的定位,决定了高职教育必须以岗位职业能力培养为
目的:分析拔毛癖患者的临床表现、皮肤镜影像及组织病理特征。方法:收集46例拔毛癖患者临床资料,对其中36例患者毛发进行皮肤镜观察并与62例斑秃患者进行比较;对其中5例皮损进行
目的:评价蛋氨酸硒联合NB-UVB照射治疗寻常型银屑病的疗效及对血清TNF-α的影响。方法:将73例患者随机分为两组,治疗组39例,采用NB-UVB照射,隔日1次,同时口服蛋氨酸硒(100μg/片)。对
目的:确定清热利湿饮对人角质形成细胞株HaCaT细胞增殖的影响。方法:使用噻唑蓝(MTT)法检测细胞增殖情况;流式细胞技术(FAcS)和BrdU掺入实验检测细胞周期和DNA复制;Western blot检测
教材是教学内容的落脚点,是教师授课和学生学习的主要文字依托.它一端连着教师,一端连着学生,是师生间传递教育信息的桥梁.教材又是体现教育思想、教育观念的文字载体,它和一